2024 年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。根据学校的总体工作要求，2024年学校学生工作的总体思路是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全省高等教育高质量发展大会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，持续深化对“强国建设、教育何为”时代课题的认识和理解，围绕“主业+特色”，完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，坚持学生工作高质量发展。结合学校实际和学校重点任务，从体系建设、制度建设、内涵建设、育人模式、育人品牌等方面，持续推进“两融合八工程”学生育人体系建设，深化工作品牌，打造工作特色。

一、强力推进“时代新人”铸魂工程

1.强化党建引领，巩固拓展主题教育成果。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期任务、永恒课题，融入日常、抓在经常，深入开展社会主义核心价值观践行、爱国主义等教育活动，做好学生的思想政治教育和价值引领工作，及时了解掌握学生思想动态，积极探索思想政治教育规律，开辟思想政治教育新方法、新阵地、新途径。协同校团委，持续推进“印山青年”师生宣讲团建设工作，在辅导员宣讲成员中开展集中研讨、集体备课、专题培训、热点解读等工作。

2.贯彻落实2024年全国、全省教育工作会议精神，落实立德树人根本任务。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入实施“时代新人铸魂工程”工作任务。深入学习贯彻新时代第二次全国教育大会和《教育强国建设规划纲要》精神和全省教育工作会议精神，并做好贯彻落实。筹备召开学校学生工作大会。通过组织专兼职辅导员开展研学会，实践交流分享会等，更加突出质量内涵，高效率促进教育水平整体提升。

3.开展“启航计划”开学系列教育活动。持续深入开展以新生适应性教育为主的“启航计划”系列教育引导活动，组织开展新生开学典礼。上好新生开学第一课。

4.开展“远航计划”系列教育活动。持续深入开展以文明离校、助力远航为主题的“远航计划”系列教育活动，开展“漫步校园”活动，组织毕业生毕业典礼，营造健康、和谐、文明、有序、积极向上的毕业离校氛围，上好大学校园最后一课。

5.深化日常思想政治教育。着力构建以“教学第一课 堂、实践第二课堂、网络新课堂、社会大课堂”为主体的思想政治教育体系。紧跟形势政策与学生思想动态，加快推进大中小学思想政治教育和思政课一体化建设，依托学院、班级，利用好教育系统“理想信念教育基地”等省、校两级各类基地、结合重要节假日等时间节点，用学生喜闻乐见的方式，开展学生理想信念教育、爱国主义教育、个人品德等教育，深化思想政治教育的时代性和感召力。组织学生收看学习贵州教育大讲堂。开展“学习新思想 做好接班人”系列教育活动。邀请专家学者、最美奋斗者、先进模范、行业专家等省级及以上模范人物进校园开展思想政治教育。

6.推进学生网络思政建设，持续推进易班内涵和品牌建设，切实把易班建设成网络育人、文化育人、管理育人、服务育人和教学相长的重要平台。深化易班网络思政展馆建设，进一步加强部门和各学院网站和微信公众号内涵建设，提升线上线下融合功效。进一步发挥易班平台作用，推进网络思想政治教育。结合重要时间节点、针对大学生关注的热点问题，以大学生乐于接受的形式，组织各类文化活动，积极引导，使易班成为网络思想政治教育的新阵地，切实提升网络育人实效。

二、深入推进“两翼一体”融合工程

7.以师范专业认证为抓手，推进师范生与非师范生的融合发展的学生成长与指导服务体系建设。结合学校师范类专业认证工作要求，完善“一中心、三贯穿、五融入”的师范生成长指导与服务体系，持续推进“培师德、铸师魂、强师能”师范生系列教育活动。配合校团委推进第二课堂成绩单工作。

8.配合启动工程教育专业认证工作。结合学校工程教育专业认证工作需要，启动工程教育专业认证工作学生工作部分。对照标准，查摆差距，列出问题，寻找办法，落实任务，强化保障。

三、深入推进“立志勤学”筑基工程

9.实施《贵州师范学院学风建设专项提升行动实施方案（2024—2025）》，促进学风建设提质增效。持续推进以精细管理促进学风，以品牌活动涵养学风。以构建“励学”“辅学”“促学”“助学”体系为依托，将学风建设融入学科建设、专业发展、日常管理、思政教育、社区建设等工作中，贯穿到学生教育管理服务的全过程、各领域、各环节。

10.优化学生综合评价。深入开展调研论证，坚持定性评价和定量评价相结合，静态考查和动态测评相结合，记实测评和综合评议相结合，专业年级测评和学院考评相结合的办法，对学生德、智、体、美、劳五个方面进行全面考核，修订《贵州师范学院学生综合素质评分办法》，发挥评价对学生全面发展的促进作用。加快探索人工智能等信息技术赋能学生综合素质评价改革。

11.开展评优评先工作。开展省级优秀大学毕业生、省级最美大学生、省级大学生年度人物、省级、校级“三好学生、优秀学生干部、先进班集体”、校级奖学金等学生评优评先工作，适时召开全校性表彰大会。并做好线上线下宣传，发挥优秀学生代表的选树示范作用。

12.根据实际修订学生工作相关制度文件。修订完善校级奖学金、三好学生、优秀学生干部、先进班集体等评奖评优评选办法，提升学生治理体系和管理水平的现代化。

四、深入推进“成长发展”赋能工程

13.贯彻落实“三全育人”工作理念，持续推进思想政治教育一、二、三课堂协同育人。在各部门配合下，推进形成校领导、院系管理干部、学业导师、辅导员（班主任）、朋辈导师“五位一体”育人格局。

14.推进“一站式”学生社区综合管理模式建设。根据“一站式”学生社区综合管理模式建设要求和学校建设计划，推动学校、院系、职能部门等方面资源和力量下沉社区。推进“一站式”学生社区服务中心内涵建设，积极依托学生社区开展思想政治教育活动；推进辅导员、班主任等进社区；推进梅园、兰园两栋学生公寓内的学生活动室、党员书屋、青年之家、创客之家等活动阵地的规范运行；推进楼长、层长、寝室长三长队伍建设。开展“星级寝室”评选。建设社区公共文化。充分利用校内外媒体阵地，大力宣传学生社区建设过程中的进展和成效，加强信息开放共享。充分调动各部门、学院在社区建设中的积极性和主动性。结合学校实际，筹备开展“社区文化节”活动。

五、深入推进“青春健康”成长工程

15.凝聚青年力量，发挥国家级、省级青春健康俱乐部、高校艾滋病防控教育基地“阵地育人”功效，增强基地社会辐射效应。构建以学生身心健康为出发点的立德树人新生态。建立青春健康教育工作体系，以青春健康教育为主线，上好“师资培训、家长沟通、朋辈教育”三堂课。加强与贵州省青春健康联盟高校的合作，开展校内外师生志愿服务等活动。邀请相关专家，围绕《成长之道》《沟通之道》青春健康教材，以及生殖健康、知艾防艾等相关政策，对辅导员、师范生、校级青春健康宣传员开展专题培训，培养优秀师资队伍，提升师资服务质量。加强与省卫健部门沟通协作。在省艾防所等部门指导下，依托防艾教育基地搭建新媒体网络平台“新生防艾宣传专栏”，力争做到新生防艾知识测试全覆盖。

16.优化完善青春健康教育路径，打造师院特有青春健康教育品牌。结合学生成长发展中心和一站式社区综合管理服务实际，积极申报省级艾滋病防治宣传教育项目，参加全省防艾宣传教育相关竞赛。持续做好“12.1世界艾滋病日”宣传教育系列活动，增强大学生青春健康和防艾意识，增强学校艾滋病预防和综合干预能力。邀请省级主流媒体和校内心理健康咨询中心、校团委、宣传部、校工会、保卫处、后勤处、资助中心等部门，编排青春健康励志成长剧，引导青年学生树立正确三观，提升心理素质，增强抗压能力。

六、深入推进“为人师表”孵化工程

17.深化“培根铸魂有高度”“课程育人有效度”“队伍建设有精度”“实践育人有深度”“网络育人有广度”的“五度工作法”，实现辅导员队伍建设机制创新，不断提升辅导员育人育才能力，强化辅导员队伍专业化、职业化、专家化培养路径，以教育家精神引领高素质教师队伍建设。

完成校级名辅导员工作室2－3个的建设工作，新增申报省级名辅导员工作室，协调教师工作部举办校内名师、名辅导员工作室论坛活动，培养优秀辅导员团队。合理增加辅导员业务素养培训比例，依托辅导员工作室申报思政研究课题，提升辅导员职称评聘科研能力提升，持续开展辅导员例会、辅导员沙龙活动，为辅导员提供工作经验交流和分享平台，促进辅导员队伍之间的相互学习和成长。

发挥“印山青年”辅导员示范作用，举办“辅导员专项研学班——思政课教改和课改项目校内外研学班”。在抓重点、补短板的同时全面提升辅导员队伍思想政治工作的专业知识、理论素养，强化辅导员对学生的政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导方面的能力提升。

18.开展“最美高校辅导员”、校级“最美辅导员”评选，组织辅导员积极申报“印山红烛”，培养选树新时代高校辅导员先进榜样，引导广大辅导员不忘初心、牢记使命，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

七、深入推进“国防特色”强心工程

19.持续推进强化“一体两翼三创”国防教育体系，加强兵员预征预储，持续向部队输送贵师院“印山兵”，全力推动学校征兵工作高质量发展。在精准征集上创新用力，在综合保障上联动发力，在廉洁征兵上持续加力，继续通过“抓机制、抓教育、抓宣传、抓服务、抓模范”，实行全方位组织、全过程教育、全覆盖宣传，并将八一社团与“特战、大数据”国防预征班深度融合，修改训练科目，发挥专业优势、提升兵员质量，高质量推动大学毕业生征兵工作，培养和输送更多德才兼备的优秀大学生到部队建功立业。

20.加强与省军区、贵阳警备区、乌当区人武部、乌当区退役军人事务局等机关紧密配合，推动实施军校地协作的国防教育工作良性互动机制。联合开展学生国防教育专题讲座、军事技能训练和退役大学生服务保障等工作，积极参加全省国防教育周相关活动。继续加强国防预征班建设，做好学校国防教育基地、征兵工作站的阵地建设，持续开展“优秀退役大学生”评选工作。积极协调省、市、区退役军人事务局，力争建设校园“双拥文化展示区”。

21.提升武装工作质量效益，认真做好2024年军事理论课教学和新生军事技能训练工作。持续组织系列特色课程，常态上好国防教育每一课，创新军事课改革推进课程思政建设，加强大学生军事技能训练，提升学生军事素养、推进教学内容有机融合，强化实践体验，不断激励青年学生涵养家国情怀，厚植使命担当。

八、强化服务支撑，推进“印山青年”培育工程

22. 不断加强学习研究，加强交流合作，更新育人理念，根据上级部门工作要求，积极参与学生工作有关课题研究和精品项目申报。

23.贯彻落实关于全面加强新时代大中小学体育、美育、劳动教育的实施意见。坚持五育并举，配合教务处、校团委等部门开展德育、体育、美育、劳育等实践教育活动和相关竞赛展演。

24.推动学工系统信息化建设，提升教育数据治理能力。整合优化现有信息系统，完善信息数据管理功能。进一步强化数字赋能，配合学校推进各类信息数据互联互通、共享交换和数据联动。优化学生服务信息平台功能，提升辅导员和学生数字素养与技能，扩大学工系统公共服务覆盖面，提高学生管理工作数字化平台建设、运行、服务质量。

25.强化各类安全教育和管理。围绕防溺水、防伤害、防极端天气、防煤气、交通安全、消防安全、食品卫生、饮用水安全、危化品安全及防电信网络诈骗等，线上线下结合，持续做好学生安全教育。常态化做好学生公寓安全管理和安全隐患排查，持续推进 “三级三长三员”网格化、扁平化安全管理模式。

26.根据省教育厅和学校要求，做好省教育厅和学校安排的其他相关工作。